中考物理复习：常考实验题分类+练习含解析！

时间: 2024-07-12 08:19:47 |   作者: 新闻中心

　　阅读应当成为吸引学生爱好的最重要的发源地。我的教育信念的真理之一，便是无比相信书的教育力量。——苏霍姆林斯基

　　【例1】小明在做探究“平面镜成像特点”的实验时，将玻璃板M竖直放在水平桌面上，取两支相同的蜡烛A和B，将蜡烛A放置于玻璃板前固定并点燃，如图所示：

　　(1)在蜡烛A所在侧透过玻璃板观察到另一侧蜡烛A的像，并移动玻璃板后面的蜡烛B，使它与蜡烛A所成像重合后，看上去蜡烛B也被点燃，以此能确定蜡烛A所成像的位置，他主要是采用的研究方法是______(选填“控制变量”“替代”或“理想模型”)法。

　　(2)小明在蜡烛B处做好标记，测得B到A的距离为10 cm，再移出蜡烛B，将玻璃板平移到B位置，此时所成像与前一次成像的大小比较将________(选填“变大”“变小”或“不变”)。第二次所成像到蜡烛A的距离变为________cm。

　　【解析】(1)寻找蜡烛A的像的位置时，眼睛应在蜡烛A一侧观察，在蜡烛B的一侧不能看到蜡烛A的像；用蜡烛B代替蜡烛A和蜡烛A的像作比较，采用的是等效替代法；

　　(2)将玻璃板向远离蜡烛方向挪动，根据物像大小相等，所以像的大小不变；当蜡烛与玻璃板的距离为10 cm时，蜡烛的像到平面镜的距离也是10 cm，所以像和物相距20 cm。

　　(1)本次实验不可以使用________(选填“水银”“煤油”或“酒精”)温度计。(水银的沸点为357 ℃，煤油的沸点为150 ℃，酒精的沸点为78 ℃)

　　(2)水沸腾后，温度计液柱稳定时的示数如图所示，则该地水的沸点为________℃。

　　【解析】(1)图中水的沸点是99 ℃，所以温度计内液体的沸点需要高于99 ℃，酒精的沸点是78 ℃，所以不能用酒精温度计测量水的沸点。

　　(2)图示温度计的分度值是1 ℃，液柱指在90 ℃上面第9小格上，因此温度计示数为99 ℃。

　　(1)在调节天平平衡过程中，发现指针如图甲所示，此时应将左端的平衡螺母向________调。

　　(2)用调好的天平测量矿石的质量，当天平平衡时，右盘中砝码及游码位置如图乙所示。因矿石体积较大，他借助于溢水杯，用细线将矿石拴好后缓慢放入水面恰好与溢水杯相平的溢水杯中，并用空烧杯收集溢出的水倒入量筒中，水的体积如图丙所示，矿石的密度是________kg/m3。他测出的矿石密度与真实值相比________(选填“偏大”“偏小”或“不变”)。

　　【解析】(1)如图，调节天平平衡时，指针右偏，说明天平右端下沉，平衡螺母向相反的方向挪动，平衡螺母向左移动。

　　②实验中，小烧杯收集溢出的水时很难完全收集，在倒入量筒时也很难完全倒净，造成体积的测量值偏小，因此，影响到最终的密度测量值偏大。

　　【方法归纳】直接测量型实验主要是针对一些常用物理测量工具的使用方法、读数方法等，常用物理测量工具的共性都需要看清零刻线、量程、分清分度值。所以只要掌握好其一，便可基本无碍。

　　【例4】小锦小组用刻度均匀的匀质杠杆进行“探究杠杆平衡条件”的实验中，每个钩码质量相等。

　　(1)将杠杆的中点置于支架上，当杠杆静止时，发现杠杆左端下沉，他将杠杆左端平衡螺母向右调节到最大限度后，杠杆左端仍有轻微下沉，这时他应将右端的平衡螺母向________端调节，才能使杠杆在水平位置平衡。

　　(2)如图甲所示，是他在探究过程中的一个情境，接下来他在两边钩码的下方各加一个相同的钩码，并将左端钩码移到左端离支点第三格处，为了使杠杆在水平位置平衡，他应将右端钩码移动到右端离支点第________格处。

　　(3)通过不断改变两端所挂钩码的个数和位置，使杠杆在水平位置平衡，并记录各次实验数据，通过对数据分析后得出结论：动力×支点到动力作用点的距离＝阻力×支点到阻力作用点的距离。与其他小组交流后，他们又做了如图乙、丙、丁三次实验，其中________图所示实验能直接说明该结论是错误的。

　　【解析】(1)现在杠杆左端仍有轻微下沉，说明杠杆左端偏重，为使杠杆在水平位置平衡，这时应将右端的平衡螺母向右端调节。

　　则左边力和力臂的乘积为F左L左＝4G×3L＝12GL，右边加一个相同的钩码，设右边的力臂为L右，则右边的力和力臂的乘积为F右L右＝3G×L右，

　　为了使杠杆在水平位置平衡，F左L左＝F右L右，即12GL＝3G×L右，所以L右＝4L，他应将右端钩码移动到右端离支点第四格处。

　　(3)小锦得到“动力×支点到动力作用点的距离＝阻力×支点到阻力作用点的距离”，这个结论是不正确的；当动力臂不等于支点到动力作用点的距离时，看实验结论是否成立，所以利用图丁进行验证。

　　(6)探究电流通过导体产生的热量与电流、电阻、通电时间的关系(焦耳定律)

　　③提供足量的器材供你选择，例如给你几个滑动变阻器，让你根据题中所给的信息来选择适当的滑动变阻器。

　　(4)考电路图的设计和电路的连接：包括画电路图、连接或者补画电路、电路纠错等等。

　　(5)考实验操作的流程：如步骤的重排，遗漏步骤的补充，错误步骤的修正，操作细节的考查以及实验步骤的概括。

　　(6)考电路故障的判断，如短路、断路、滑动变阻器的连接以及电压表电流表连接等。

　　【例5】某同学利用如图所示的电路“探究电流跟电阻的关系”实验，实验中电源电压为6 V且保持不变，用到的电阻阻值分别为5 Ω、10 Ω、15 Ω、20 Ω、25 Ω。

　　(1)该同学按如图所示的电路图连接好电路，闭合开关前，滑动变阻器的滑片P应移到________(选填“A”或“B”)端。

　　(2)闭合开关，无论怎样移动滑动变阻器的滑片，发现电流表始终无示数，而电压表有示数但无明显变化，则导致这一现象的原因是_____________。

　　(3)排除一些故障后，将各个电阻分别接入电路中R所在位置，调节滑动变阻器的滑片，使每次电压表示数保持不变，将对应的电流表的示数记录在表格中，分析表中数据能得出的结论是：保持电压不变时，电流与电阻成________关系。

　　【解析】(1)为保护电路，闭合开关前，滑动变阻器的滑片应移动阻值最大处，由电路图可知，滑动变阻器的滑片P应移到B端。

　　(2)闭合开关，无论怎样移动滑动变阻器的滑片，发现电流表始终无示数，说明电路开路，而电压表有示数但无明显变化，说明电压表两接线柱与电源两极是通路，则说明与电压表并联的电阻R开路。

　　(3)由表中的数据可知，电阻与电流的乘积不变，并且电阻变为原来几倍时，电流变为原来的几分之一；分析表中数据能得出的结论是：保持电压不变时，电流与电阻成反比关系。

　　【例6】小明在做“用伏安法测电阻”的实验中，所用的器材有3 V的电源，最大阻值为10 Ω的滑动变阻器R，待测电阻Rx及如图甲所示的其他器材。

　　(1)如图甲，实验电路还未连接完整，请用笔画线代替导线在答题卡相应图中将实验电路连接完整，要求滑动变阻器滑片向右移动时，电流表的示数增大。

　　(3)调节滑动变阻器进行多次测量，其中一次当电压表的示数为2.5 V时，电流表对应的示数如图乙所示，则本次测得的待测电阻Rx＝________Ω。(保留两位有效数字)

　　(4)做完以上实验后，小明还用该实验装置来探究电流与电压的关系，计划测量当Rx两端电压分别为1 V、2 V、3 V时对应的电流，但发现无论怎样调节滑动变阻器都不能使Rx两端电压达到1 V，原因可能是___________________________。

　　【解析】(1)滑动变阻器滑片向右移动时，电流表的示数增大，所以滑动变阻器应接下面右边的接线柱，如图所示：

　　(4)电源电压为3 V，电阻与滑动变阻器串联，根据串分压的知识，当电阻电压为1 V时，滑动变阻器两端的电压应为2 V，则滑动变阻器的阻值为待测电阻的2倍，所以电阻两头电压达不到1 V，是因为滑动变阻器R的阻值太小。

　　【答案】(1)见上图；(2)断开；(3)9.6；(4)滑动变阻器R的阻值太小